La discipline positive

La discipline positive est une approche qui encourage chez l'enfant le développement de compétences sociales dans un esprit de respect mutuel au sein des famille et des écoles.

Plus précisément, la Discipline Positive propose aux parents, aux enseignants et aux éducateurs un ensemble d’outils et une méthode ni permissive ni punitive qui permet de développer chez l’enfant l’auto discipline, le sens des responsabilités, l’autonomie, l’envie d’apprendre, le respect mutuel et  bien d’autres qualités essentielles. Dans cette démarche, l’autorité s’exerce sans soumission, en conciliant fermeté et bienveillance.

L’interprétation du mot « discipline » variant selon les personnes et les cultures, il apparait opportun d’en redéfinir le sens :

Discipline :

du Latin, disciplina action d’instruire et discipulus, élève, celui qui suit un personnage vénéré ou une vérité. La discipline a pour vocation d’enseigner et non de soumettre à une autorité.

Positif :

« Ce sur quoi vous vous concentrez, s’accroît ».

Avoir un esprit d’ouverture permettant de voir les difficultés ou les erreurs comme des opportunités d’apprentissage.

Les compétences de la Discipline Positive :

•   L’estime de soi,

•   La coopération,

•   L’autodiscipline,

•   La patience,

•   L’empathie,

•   Le respect de soi et des autres,

•   La compassion,

•   Le courage d’être imparfait,

•   La recherche de solutions,

•   Le dialogue efficace,

•   Contrôle de soi,

•   L’honnêteté,

•   La politesse,

•   L’autonomie.

Source : Association Discipline Positive